Informasi Dasar

Materi Pembelajaran

Petunjuk: Masukkan materi/sub-materi dari yang paling mudah ke sulit. Setiap materi akan diuraikan menjadi ATP dengan level kompetensi.

Pengaturan ATP

C1-C4 (Mudah)
C1-C6 (Lengkap)
C3-C6 (Tinggi)
Taksonomi Bloom Revisi:
  • C1: Mengingat (Memahami)
  • C2: Memahami
  • C3: Menerapkan
  • C4: Menganalisis
  • C5: Mengevaluasi
  • C6: Mencipta
I
W
P
K
T
M
S
C

Asesmen & Sumber Belajar

Awal Pembelajaran

  • Pre-test
  • Brainstorming
  • Kuesioner
  • Observasi awal

Proses Pembelajaran

  • Diskusi kelompok
  • Presentasi
  • Lembar kerja
  • Observasi proses

Akhir Pembelajaran

  • Post-test
  • Proyek
  • Portofolio
  • Ujian praktik

Alokasi Waktu

2 JP
4 JP
6 JP
8 JP

Struktur Tabel ATP

+——————+———————-+——————————–+——————+——————————–+——————————–+———————-+———-+
| **Elemen** | **Tujuan | **Indikator Capaian | **Materi** | **Dimensi Profil Lulusan** | **Assesmen** | **Sumber Belajar/** | **Alokasi|
| | Pembelajaran (TP)** | Tujuan Pembelajaran (ICTP)** | | | | **Modul** | Waktu** |
+==================+======================+================================+==================+================================+================================+======================+==========+
| 1. [Nama Materi] | [TP Level 1] | Siswa dapat [indikator 1] | [Materi] | [Dimensi 1, Dimensi 2] | • Awal: [asesmen] | • [Sumber 1] | [JP] |
| | | | | | • Proses: [asesmen] | • [Sumber 2] | |
| | | | | | • Akhir: [asesmen] | | |
+——————+———————-+——————————–+——————+——————————–+——————————–+———————-+———-+

Prompt yang Dihasilkan